近些年，随着上世纪80年代和90年代出生的一代人的孩子步入了学堂，家长们惊奇地发现，自己孩子学习的拼音读法与自己当年接受的教育是不一样的。最具争议的，无疑是拼音“o”的读音，早年间，这个声母的发音为“窝”，但现在却被学校传授为“喔”。这让一些家长感到困惑，甚至产生了孩子“上了假学校”的怀疑。因此，一些关心孩子教学内容的家长此前向山东省教育厅提出了疑问，希望能够得到一个明确的答案。
在2019年的9月27日，有家长在山东省教育厅网站的“留言咨询”专栏中提问，对小学语文教学中的拼音“o”的发音提出质疑：“老师教的是‘ao’，这跟我当年学的不一样，这是怎么回事？”一天后的9月28日，山东省教育厅承办的省语言文字工作委员会办公室对此做出了正式回应，声明根据《汉语拼音方案》中的规定，拼音“o”的读音应为“喔”。
山东师范大学的语言学及应用语言学专业教授邵燕梅对此也做出了解释。她表示，《现代汉语词典》中“喔”的发音有两种，一种是与“噢”相等的声音；另一种则是用来描述公鸡发出的叫声。显然，后者的发音属于复元音韵母“uo”，并非单元音韵母“o”。
邵教授进一步分析认为，导致这一困惑的原因有二：首先，因为在《汉语拼音方案》中，“o”的示例词语为“喔”，容易使人将”喔”(“wo”音）误认为是”o”；其次，长期以来的教学模式被习以为常，错了也坚持不改。
对此，邵燕梅教授强调，拼音的正确性对学生学好汉语、拼写正确言之重大，希望相关教育单位和教师能够对学生传递正确的拼音知识，为学生的学习和成长保驾护航。家长们更应该对自己的理解有所审视，正确引导和支持子女。
