据现代快报报导，12月13日，一位家长在社交平台上发布信息，其孩子就读于南京市高淳区金陵汇淳学校小学三年级。该家长指称，孩子在学校期间不幸遭受了英语老师的体罚。视频显示，孩子左侧胳膊上布满淤青。家长在发现孩子受伤后深感愤慨，尤其因为孩子仅因订正了错误的题目而受到如此对待。她随后前往学校确认了此事，明确老师确实体罚了孩子。家长虽然表示如果孩子有错就该受到惩罚，但认为这次体罚过于严苛。
在得知此情况后，现代快报记者于12月14日下午联系了高淳区教育局以了解详情。教育局的一位工作人员回应，他们已经掌握了相关情况并且正在处理。这位工作人员确认，虽然学生并无大碍，但确实因未完成作业被老师打了胳膊。涉事老师由于经验不足并在当时情绪激动下，处理学生问题的方法不当。教育局计划采取相应措施处理涉事教师的行为，包括停发其当年的绩效薪酬，将其考核评定为不合格。同时，金陵汇淳学校也要在全体教师会议中通报批评此事。此外，该事件还将影响学校在区内的整体考核。
尽管尝试了解更多具体信息，记者联络金陵汇淳学校时，学校一名工作人员表示不清楚具体情况后挂断了电话。此事件引发了社会对教师惩戒学生适当尺度的广泛讨论。教育惩戒中的不当行为已经成为社会关注的焦点。根据2021年3月1日实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，为确保教育行为适度，明确规定了教育教学过程中禁止的七项行为，尤其是禁止使用肢体惩罚等方式直接引起身体疼痛的体罚。
近年来，因违反规定的教师惩戒行为而起的社会事件频发，教育部亦公开曝光了多起违反教师职业行为的典型案例以警示教师群体。这些事件说明了维持学校纪律的同时，如何平衡教师的教育权责，尊重学生的人格尊严，是教育界必须深思和认真对待的问题。教师作为培养下一代的重要人物，应当通过适当的方式引导而非体罚来实现教育目的，以培养学生的自我约束与责任感。
